考研政治复习不仅要注重基础的复习，还要掌握一些解题的技巧。如何能运用技巧来解题是考研同学们一直想要了解的。所以， 小编为大家整理了2023考研政治：怎么才能提高政治题目的正确率?

1.评价分析型

题目特征：

评价分析式的选择题通常采用引用材料，引文内容不准确或不准确。这一类型的题目主要集中在马克思主义哲学领域，题目本身不难，但是需要很高的理解力。

这就要求考生在日常生活中既要把政治教材的基本概念和理论知识练好，又要注意培养“腹有诗情画意”的文学修养和审美修养。

答案：

在这类选择题中，应聘者必须能听懂所引用的观点、是否正确、引文中有哪些错误以及错误的原因。

要特别注意：(1)如果考试的目的是考察考生对引用的理解，那么，选择的选择是对是错，并不取决于选择的“事实”是对是错，而在于选择的观点是否包含在材料中。就算你的看法不对，你也可以选择。

(2)若题为考察对引文作者的看法是否正确及产生的原因，应从“我们”或作品的作者、漫画中的角色等方面进行分析。

2.因果关系型

题目特征：

原因性选择题是对政治、经济和社会现象产生的原因、目的和影响进行分析。通常有两种情况，第一种是了解结果，第二种是选择，第二种是选择。它可以是一种因果，也可以是一种因果，一种是一种因果。“因为”，“其原因是”，“之所以”是最常见的引语。

第二类是对“原因是”的了解，它的前言是“目的是”，“是为了”，“结果是”，“影响是”，“因此”，“所以”等等。在考察原因时，有根本原因，直接原因，主要原因，客观原因，主观原因等。

答案：

要区分考试的理由和考试的结果。在回答因果选择问题时，要将主题干与备用选项相结合，并找到合适的切入点。如果题目是一个原因，那么备用选项就是这个原因的一个结果，反之也是一样。在选择题中，问题的答案通常都是偏于“一因多果”的。

要准确地理解题中所用的各种缘由的涵义，掌握并了解不同缘由之间的差异和关联。

(1)主观和客观两方面的原因。政治、经济和社会现象的产生通常有很多原因。在众多的影响因素中，客观的发展是一个客观的，而人的作用则是一个主观的。

(2)第一个和第二个。主因是各种原因中的主导因素，但有时主因不止一种，而决定主因的则称为「主因」，而非主因则是次要的。如果主题需要分析的是主要的理由，那么可以通过对比来找到主要的理由。

(3)基本和立即的理由。根源是本质上的，也就是造成事物改变的最基本要素。这是一种客观的历史现象，不是人为的，而是客观规律的需要。分析其根源，通常是从政治现象中寻找经济的根源，生产关系从生产力中寻找原因。而直接原因则是最直接的影响因素，通常只是表象。

把所选的答案放进题目里进行对比，看看它的逻辑性。这一步骤常常被考生忽视。要知道，在原因和原因的选择题中，有三个备选方案没有被选中：

(1)没有回答的人不会被选中;

(2)与题目相同或变相重复的不选;

(3)因果颠倒的答案不会被选择，也就是题目所要回答的理由，而选择备用的答案则是答案。

3.比较异同型

题目特征：

对比异同型选择题是把两个或更多的概念、原则、事件、现象、著作、观点、主张、经济成果等放在题目中，而四个选项是两者的共性(包含关联)或差异。

从内容上可以分成两种：比喻法和比较法。类比是指把概念，事件，人物或观点，相同类别的性质相比较。对比型是把各种不同的事件、人物等进行对比。在这些问题中，“不同”，“相同”，“共同”，“相似”，“联系”，这些都是常见的问题。

答案：

在回答比较性选择题时，应先确定题目的要求，关注题目所涉及的问题，以及题目所涉及的问题，以及它们之间的关系，以及二者之间的关系;其次，要对比备选项和题干，看看选项的表述是否错误，是否符合题干的角度，只有备选项符合题干的，才能被选中。

在进行对比关系式选择题时，有以下几个方面的错误：1)只考虑了局部而忽略了全局。仅仅关注主题或备选方案中的某个观点，而忽略了最关键的“比较”。(2)区分二者之间的关系，忽略了区分备选项中的偷窃概念。(3)忽略了“条件性”的观点和现象，不能具体地对问题进行具体的分析，对不同的观点进行具体的评判。

4.范畴归纳型

题目特征：

政治学的几门学科通常由以下四个方面组成：唯物论、辩证法、认识论和历史观，每个学科都包含了许多基本原则，在考研的时候，经常会设一个题目，“以下是……”。“毛中特”的题目很多，例如《邓小平的市场经济》的内容就是这样。

答案：

要求考生在复习时要善于归纳归纳，并把握类别特征，往往能作为判断备选者的参考依据。

例如：“以下关于辩证法的内容有：”，如果你能理解辩证法的特征，用运动的、全面的、联系的观点来看待问题，就能把矛盾看作是推进的推动力。

在回答这类选项的时候，要特别留意题目中的时间、人物等限制性的定语。

5.理解说明型

题目特征：

解释性选择题是一种选择题，其主要特点在于其所包含的政治、经济、哲学等内容。此类主题在所提供的资料之后，往往会出现“表明了”，“反映了”，“意味着”，“说明了”，“体现了”，“蕴涵”等词汇。

答案：

(1)回答解释性选择题时，应遵循下列原则：

整体的原理。

能够完整地表达题干的核心含义的备选项，仅表示备选项在题干的某个层面没有被选中。根据题干的总结，归纳出题目的核心内容，并根据题目的要求，将备选方案与题目的选择相比较，从中选择出与主题相适应的。

基本原理(或者说深刻的原理)。

对题目所提问题有较深入的或基本的答案，此选项被选中。仅从较浅显的层次上回答题干中的问题，是与题干意义相同的，不应选择备用选项。

最优法则。

个别选择题中，有时会出现多个与题意相符的选项，这些选项与题干在一定程度上是一致的。在此，根据最优原则，将所有的选项进行对比，选出最适合题目的。

(2)了解多选项问题的解释性。在题干中，事例、观点、引文往往含有多重含义，通常是并列的。在掌握主题的前提下，要从题干中抽取有用的信息，层层剖析各个层次的含义，并根据每个层次的需要选择备用方案。

备选项，只要符合题目的含义，并能正确地解释所需的资料，均为应选。

6.知识再现型

题目特征：

这是一种很普遍的选择题，在所有的政治学科中都会出现，尤其是中国近代历史大纲，大多数题目都是以知识重现为主，而在思修的道德修养与法学基础中，则有一半都是知识性的。

知识重现式试题最大的特点就是重现书本、讲义中的内容，基本上不做变形、抽象和推理延伸，教材中提及的就是正确的，不提及的就是干扰。

答案：

想要解决这道题，唯一的办法就是从自己的脑海中搜索出与题目和选择相符的信息，如果匹配的话，就是最好的选择。

说句不好听的，有印象的，就不要想了。这种解题方式与其它形式的考题截然不同。从整体上来看，知识重现性试题的难度属于中度和较容易的类型，解答时无需思考和推理。

知识重现式的考试，唯一的复习方式就是“认知”，简单来说，就是“看”而不是“背诵”。知识重现式考试中的很多知识点都是经验性的，不经过任何的温习，光靠推理、逻辑、常识是推不出答案的，因此要多读一些书籍。

但这并不是必须要记住的，因为这道选择题会给你一个选项，这是一个比较的过程，你只要记住了，就可以做出正确的选择。

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